By 
એવી ઉંમરે જ્યાં મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ પરીક્ષાઓ, કોચિંગ ક્લાસ અને તેમના ભવિષ્યની યોજના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, ધોરણ 12 નો વિદ્યાર્થી ભારતની બોર્ડ પરીક્ષા સિસ્ટમ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તેના પર રાષ્ટ્રીય ચર્ચાના કેન્દ્રમાં છે. સાર્થક સિદ્ધાંતનો વિગતવાર બ્લોગ CBSEની ઓન-સ્ક્રીન માર્કિંગ (OSM) સિસ્ટમ કે જે ધોરણ 12ની જવાબ પત્રકોના ડિજિટલ મૂલ્યાંકન માટે આપવામાં આવેલા કરાર સાથે જોડાયેલા સત્તાવાર દસ્તાવેજોની તપાસ કરે છે, તેણે રાષ્ટ્રીય ચર્ચા જગાવી છે. કોંગ્રેસના નેતા રાહુલ ગાંધી સહિત ઘણા વિપક્ષી નેતાઓએ સોશિયલ મીડિયા પર બ્લોગ શેર કર્યો, જેમણે પ્રક્રિયા પર પ્રશ્નો ઉઠાવ્યા અને સરકાર પાસેથી જવાબદારીની માંગ કરી.આ વિવાદ એવા સમયે આવ્યો જ્યારે CBSEની ધોરણ 12ની ઉત્તરવહીઓ માટેની ડિજિટલ મૂલ્યાંકન પ્રણાલી પહેલેથી જ તપાસ હેઠળ હતી.
કોણ છે સાર્થક સિદ્ધાંત
- સાર્થક સિદ્ધાંત રાંચી, ઝારખંડનો ધોરણ 12 નો વિદ્યાર્થી છે, જે CBSEની ઓન-સ્ક્રીન માર્કિંગ (OSM) સિસ્ટમ અને સંબંધિત ટેન્ડર દસ્તાવેજોનું વિશ્લેષણ કરતો લાંબો બ્લોગ પ્રકાશિત કર્યા પછી જાહેરમાં આવ્યો હતો.
- તેની ધોરણ 12 ની પરીક્ષા આપ્યા પછી, સાર્થકે તેની જવાબ પત્રકોની સ્કેન કરેલી નકલો માંગી અને તેના માર્કસમાં વિસંગતતા જોવા મળી.
- વિદ્યાર્થીઓએ જવાબ પત્રકોના ડિજિટલ મૂલ્યાંકનમાં સંભવિત ભૂલો અને પારદર્શિતા અંગે ચિંતા વ્યક્ત કર્યા પછી, તેમણે આ મુદ્દાની તપાસ કરવાનું શરૂ કર્યું.
- તેમનું કાર્ય મુખ્યત્વે CBSE ની પ્રાપ્તિના વિવિધ સંસ્કરણો અને જાહેર પ્લેટફોર્મ પર ઉપલબ્ધ ટેન્ડર દસ્તાવેજોની તુલના કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
- સિદ્ધાંતે દાવો કર્યો છે કે તેણે બિડિંગના ક્રમિક રાઉન્ડમાં બહુવિધ ફેરફારો ઓળખ્યા છે. તેમણે ટેન્ડર દસ્તાવેજોમાં પાત્રતાના માપદંડો, પ્રદર્શન કલમો અને પ્રમાણપત્રની આવશ્યકતાઓમાં ફેરફાર તરફ ધ્યાન દોર્યું છે, જે તેઓ કહે છે કે પ્રક્રિયા અંગે પ્રશ્નો ઉભા થાય છે.
- તેમના તારણો જાહેર પ્રાપ્તિ પોર્ટલના સત્તાવાર રેકોર્ડ પર આધારિત છે અને સંશોધકો અને પત્રકારોની મદદથી તકનીકી વિશ્લેષણ દ્વારા સમર્થિત છે.
- સિદ્ધાંત શિક્ષણ પરની સંસદીય સ્થાયી સમિતિ સમક્ષ પણ હાજર થયા છે, જ્યાં તેમણે OSM સિસ્ટમ પર તેમના તારણો રજૂ કર્યા હતા અને મૂલ્યાંકન અને ટેન્ડરિંગ પ્રક્રિયાઓ અંગે ચિંતા વ્યક્ત કરી હતી.
