બોર્ડ દ્વારા અપલોડ કરવામાં આવેલી ભૌતિકશાસ્ત્રની નકલ ‘મારી નથી’ એવો આક્ષેપ વિદ્યાર્થીએ કર્યો હોવાથી CBSE ઉત્તરપત્રની પંક્તિ વધુ ઊંડી બની છે.

નવી દિલ્હી: સેન્ટ્રલ બોર્ડ ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન (CBSE)ને બારમા ધોરણના પરિણામ પછીની પ્રક્રિયા દરમિયાન પોર્ટલ ક્રેશ, ચૂકવણીની ખામીઓ અને અસ્પષ્ટ સ્કેન કરેલી નકલો અંગે સતત ટીકાઓનો સામનો કરવો પડી રહ્યો હોવા છતાં, સોશિયલ મીડિયા પર એક વિદ્યાર્થી દ્વારા શેર કરાયેલા એક નવા કેસથી બોર્ડની ઓન-સ્ક્રીન માર્કિંગ (OSM) સિસ્ટમની આસપાસ ચિંતા વધી છે.બારમા ધોરણના વિદ્યાર્થી, વેદાંત શ્રીવાસ્તવે આરોપ મૂક્યો હતો કે ફોટોકોપી એક્સેસ પ્રક્રિયા દરમિયાન CBSE દ્વારા તેમના રોલ નંબર હેઠળ અપલોડ કરવામાં આવેલી ભૌતિકશાસ્ત્રની ઉત્તરવહી “તેની નથી”. વિદ્યાર્થીએ દાવો કર્યો હતો કે અપલોડ કરેલી નકલમાં હસ્તાક્ષર, જવાબો અને પ્રસ્તુતિ તેની પોતાની લેખન શૈલીથી સંપૂર્ણપણે અલગ છે અને પ્રશ્ન કર્યો કે શું તેની વાસ્તવિક જવાબ પત્રકનું ક્યારેય મૂલ્યાંકન કરવામાં આવ્યું છે.વિદ્યાર્થી દાવો કરે છે કે અપલોડ કરેલી ભૌતિકશાસ્ત્રની નકલ અન્ય ઉમેદવારની છેX પર પોસ્ટ્સની શ્રેણીમાં, વેદાંતે જણાવ્યું હતું કે તેના પરિવાર અને શિક્ષકોએ તેના અંગ્રેજી અને કોમ્પ્યુટર સાયન્સ પેપર સાથે અપલોડ કરેલી ભૌતિકશાસ્ત્રની ઉત્તરવહીની તુલના કર્યા પછી તરત જ વિસંગતતાઓ ધ્યાનમાં લીધી.“CBSE દ્વારા મોકલવામાં આવેલ ભૌતિકશાસ્ત્રની જવાબ પત્રક મારી જવાબ પત્રક જ નથી. હું જાણું છું કે આ મારી હસ્તાક્ષર નથી અને તેમાં મેં પ્રયાસ કરેલા પ્રશ્નો નથી,” તેમણે લખ્યું.“માત્ર હું જ નહીં – મારા કુટુંબ, શિક્ષકો અને મારા લખાણને જાણનાર દરેકને તરત જ તફાવત જોવા મળ્યો.”વિદ્યાર્થીએ વધુમાં કહ્યું કે અંગ્રેજી અને કોમ્પ્યુટર સાયન્સની જવાબ પત્રકો “સ્પષ્ટ રીતે એકબીજા સાથે મેળ ખાય છે”, જ્યારે ભૌતિકશાસ્ત્રનું પેપર “સંપૂર્ણપણે અન્ય વિદ્યાર્થી”નું હોવાનું જણાયું હતું.“હસ્તલેખનની શૈલી, અક્ષરોની રચના, અંતર, ત્રાંસી, વાક્ય પ્રવાહ – બધું જ અલગ છે. આ કોઈ નાની ભિન્નતા નથી. તે સંપૂર્ણપણે અલગ લેખન છે,” તેણે લખ્યું.વેદાંતે દાવો કર્યો હતો કે વિસંગતતા તેના કુલ ગુણ અને પાત્રતા માપદંડોને અસર કરે છે.“મને અન્ય કોઈ વિદ્યાર્થી દ્વારા લખાયેલા જવાબો માટે 50% માર્કસ આપવામાં આવ્યા છે. મારી વાસ્તવિક જવાબ પત્રક ક્યાં છે? મારા વાસ્તવિક ગુણ ક્યાં છે? તેના કારણે મને PCM એગ્રીગેટમાં 75% નથી મળી રહ્યા,” તેમણે કહ્યું.વિદ્યાર્થી ઓએસએમ સિસ્ટમની પારદર્શિતા પર પ્રશ્ન કરે છેવિદ્યાર્થીએ આ મુદ્દાને ડિજિટલ મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયા અંગે ધોરણ XII ના ઉમેદવારો દ્વારા પહેલેથી જ ઉઠાવવામાં આવી રહેલી વ્યાપક ચિંતાઓ સાથે પણ જોડ્યો.“સીબીએસઇએ કહ્યું કે ઓએસએમ પારદર્શિતા અને ન્યાયીપણાને સુધારશે. પરંતુ જો જવાબ પત્રકો પોતે જ મેળ ખાતી નથી, તો વિદ્યાર્થીઓએ આ પ્રક્રિયા પર કેવી રીતે વિશ્વાસ કરવો જોઈએ?” તેણે લખ્યું.તેમણે બોર્ડને તેમની “મૂળ ભૌતિક જવાબ પત્રક” ચકાસવા, સ્કેનિંગ અને ટેગિંગ પ્રક્રિયાનું ઓડિટ કરવા અને ડિજિટાઇઝેશન દરમિયાન જવાબ પત્રકોની આપ-લે કરવામાં આવી હતી કે કેમ તેની તપાસ કરવા વિનંતી કરી.વેદાંતે પછીની પોસ્ટમાં પણ જણાવ્યું હતું કે ABP ન્યૂઝે તેમને જાણ કરી હતી કે CBSE આ બાબતે “જરૂરી પગલાં” લેશે.આ આરોપ આ મહિનાની શરૂઆતમાં CBSE ધોરણ XII ના પરિણામોની ઘોષણા પછી પોર્ટલ નિષ્ફળતાઓ, સ્કેન કરેલી નકલો માટે વિલંબિત ઍક્સેસ, ચુકવણી કપાત અને મૂલ્યાંકન સંબંધિત વિસંગતતાઓ અંગેની દેશવ્યાપી ફરિયાદો વચ્ચે આવ્યો છે.