CBSE ધોરણ 12માનું પરિણામ 2026: પાસની ટકાવારી 3.19% ઘટી હોવાથી વિદ્યાર્થીઓએ આ વર્ષે ઓછા સ્કોર કેમ મેળવ્યા

નવી દિલ્હી: સેન્ટ્રલ બોર્ડ ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન (CBSE) એ 13 મે, 2026 ના રોજ ધોરણ 12 ની બોર્ડ પરીક્ષાના પરિણામો જાહેર કર્યા હતા, જેમાં એકંદર પાસ ટકાવારી ઘટીને 85.20% થઈ હતી, જે ગયા વર્ષના 88.39% થી ઘટી હતી. જ્યારે 15 લાખથી વધુ વિદ્યાર્થીઓએ પરીક્ષા પાસ કરી હતી, ત્યારે 3.19 ટકાના ઘટાડાથી શાળાના આચાર્યો, શિક્ષણ નિષ્ણાતો અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે આ વર્ષની મૂલ્યાંકન અને પરીક્ષા પ્રક્રિયામાં શું બદલાવ આવ્યો છે તે અંગે ચર્ચા જગાવી છે.આ વર્ષે CBSE ધોરણ XII ઉત્તરપત્રના મૂલ્યાંકન માટે ઓન-સ્ક્રીન માર્કિંગ (OSM) નો પ્રથમ મોટા પાયે ઉપયોગ પણ ચિહ્નિત કરવામાં આવ્યો છે. ડિજિટલ મૂલ્યાંકન તરફના સંક્રમણની સાથે સાથે, કેટલાક શિક્ષકોએ ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિત જેવા મુખ્ય વિષયોના અઘરા પ્રશ્નપત્રો તેમજ રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ માળખા હેઠળ સક્ષમતા-આધારિત પ્રશ્નો પર વધતા ભાર તરફ ધ્યાન દોર્યું.એકંદરે પાસની ટકાવારીનો રેકોર્ડ ઘટ્યોCBSE ડેટા દર્શાવે છે કે 17,80,365 વિદ્યાર્થીઓએ ધોરણ 12 ની પરીક્ષા માટે નોંધણી કરી હતી, જ્યારે 17,68,968 વિદ્યાર્થીઓએ પરીક્ષા આપી હતી. તેમાંથી 15,07,109 વિદ્યાર્થીઓએ પરીક્ષા આપી હતી.CBSE ધોરણ XII પરિણામની સરખામણી

એકંદર પાસ ટકાવારીમાં તફાવત 3.19 ટકા પોઈન્ટનો હતો.છોકરીઓ પરીક્ષામાં છોકરાઓ કરતાં આગળ રહી. છોકરીઓની પાસ થવાની ટકાવારી 88.86% છે, જ્યારે છોકરાઓએ 82.13% મેળવ્યા છે. ટ્રાન્સજેન્ડર ઉમેદવારોએ 100% ની પાસ ટકાવારી હાંસલ કરી છે. આચાર્ય કહે છે કે અઘરા પેપરોએ મુખ્ય ભૂમિકા ભજવી હતીએક સરકારી શાળાના પ્રિન્સિપાલે નામ ન આપવાની શરતે જણાવ્યું હતું કે પરિણામમાં ઘટાડો માત્ર ડિજિટલ મૂલ્યાંકનને આભારી ન હોઈ શકે.“પરિણામ 3% ઓછું થવાનું મુખ્ય કારણ ઓનલાઈન ચેકિંગ નથી. તે મુશ્કેલીના સ્તરને કારણે હોઈ શકે છે. મને આશા હતી કે પરિણામ 10-15% ઘટશે. હવે આ કેસ નથી,” આચાર્યએ કહ્યું.જ્યારે તેમને પૂછવામાં આવ્યું કે શા માટે તેમને તીવ્ર ઘટાડાનો અંદાજ હતો, આચાર્ય હસ્યા અને કહ્યું કે તેઓ હજુ પણ આ પેટર્નને સમજવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે.“હું તમને પછીથી જાણ કરીશ કારણ કે હું પણ તે શોધવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છું,” તેણે હસીને કહ્યું.પ્રિન્સિપાલે ઉમેર્યું હતું કે પરીક્ષાના સમયગાળા દરમિયાન જ વિવિધ શાળાઓમાં વિજ્ઞાન અને ગણિતના ચોક્કસ પેપરોના મુશ્કેલી સ્તર અંગે ચિંતાઓ સામે આવી હતી. તેમના મતે, શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓએ ખાસ કરીને ભૌતિકશાસ્ત્રના પેપરના ભાગો અને ગણિતના કેટલાક સેટને અપેક્ષા કરતા વધુ લાંબા અને વધુ એપ્લિકેશન આધારિત હોવા માટે ફ્લેગ કર્યા હતા. તેમણે કહ્યું કે ઘણી શાળાઓએ પરીક્ષાઓ પૂરી થયા પછી તરત જ એકંદર સ્કોર્સ પર અસર થવાની ધારણા કરી હતી, ખાસ કરીને સરેરાશ અને બોર્ડરલાઇન વિદ્યાર્થીઓમાં.શિક્ષણશાસ્ત્રીઓ ઓન-સ્ક્રીન માર્કિંગની અસર તરફ ધ્યાન દોરે છેશ્રી પ્રણિત મુંગાલી, શિક્ષણશાસ્ત્રી અને સંસ્કૃતિ ગ્રુપ ઓફ સ્કૂલ્સ, પુણેના ટ્રસ્ટી, જણાવ્યું હતું કે OSM ની રજૂઆતથી મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયામાં વધુ કઠોરતા આવી છે.“OSM અપનાવવાથી મૂલ્યાંકનની પ્રક્રિયામાં વધુ કઠોરતા આવી છે. આનાથી માનવીય ભૂલમાં ઘટાડો થયો છે અને કદાચ પાસ રેશિયોમાં ફેરફારનું કારણ છે,” તેમણે કહ્યું.તેમણે ઉમેર્યું હતું કે એકંદર પરિણામો પર ડિજિટલ મૂલ્યાંકનની ચોક્કસ અસર પર નિષ્કર્ષ દોરતા પહેલા લાંબા વલણ વિશ્લેષણની જરૂર પડશે.“જો કે, ચોક્કસ નિષ્કર્ષ પર આવવા માટે અમારે ઓછામાં ઓછા આગામી થોડા વર્ષોના વલણનો અભ્યાસ કરવો પડશે અને OSM ની રજૂઆત પહેલાંના થોડા વર્ષોના સરેરાશ પાસ રેશિયો સાથે તેની સરખામણી કરવી પડશે. આનાથી અમને વાસ્તવિક પેટર્ન વિશે નક્કર નિષ્કર્ષ કાઢવાની મંજૂરી મળશે, ”તેમણે કહ્યું.મુંગાલીએ ડિજિટલ મૂલ્યાંકન તરફના પરિવર્તનને “આગળનો યોગ્ય માર્ગ” તરીકે પણ વર્ણવ્યો.બોર્ડરલાઈન વિદ્યાર્થીઓ પર નિષ્ણાતોની અસરઓસ્વાલ બુક્સના સીઈઓ પ્રશાંત જૈને જણાવ્યું હતું કે પાસની ટકાવારીમાં ઘટાડો એક કારણને બદલે પરિબળોના સંયોજન સાથે સંકળાયેલો છે.“હું વજનના ક્રમમાં ત્રણ વસ્તુઓ તરફ નિર્દેશ કરીશ. પ્રથમ, આ ધોરણ 12 માટે ઓન-સ્ક્રીન માર્કિંગનું પ્રથમ વર્ષ છે, અને તે સ્કેલનું સંક્રમણ હંમેશા નંબરોમાં દેખાય છે. બીજું, બે પેપર – ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિતના અમુક સેટ – આ વર્ષે ખરેખર અઘરા હતા. ત્રીજું, અમે હજી પણ 2020-21 દરમિયાન ધોરણ 8 માં ભણતા કોહોર્ટમાં કોવિડ-યુગ શીખવાની ખોટ જોઈ રહ્યા છીએ,” જૈને કહ્યું.જૈનના મતે, OSM એ માર્કિંગ સ્કીમમાં જ કોઈ ફેરફાર કર્યો નથી, પરંતુ મૂલ્યાંકનનું વાતાવરણ બદલ્યું છે.“કાગળ પર, એક પરીક્ષક શીટને નમાવી શકે છે, તેને નજીકથી પકડી શકે છે, પૃષ્ઠોને ઝડપથી ફ્લિપ કરી શકે છે અને અસ્પષ્ટ પેન્સિલ વર્ક અથવા ગાઢ આકૃતિઓ કુદરતી રીતે વાંચી શકે છે. સ્ક્રીન પર, તેઓ કરી શકતા નથી. હળવા હસ્તાક્ષર, ચુસ્ત જવાબો, અસ્પષ્ટ આકૃતિઓ અને હાંસિયામાં કામ એ બધું ડિજિટલ રીતે વાંચવું મુશ્કેલ છે, ”તેમણે કહ્યું.તેમણે વધુમાં જણાવ્યું હતું કે સંક્રમણના તબક્કા દરમિયાન બોર્ડરલાઈન સ્કોર શ્રેણીના વિદ્યાર્થીઓને સૌથી વધુ અસર થઈ હશે.“બીજું પરિબળ સ્વયંસંચાલિત ટોટલીંગ છે. ભૌતિક મૂલ્યાંકન હેઠળ, નાની વધારાની ભૂલો અને કુલ તબક્કે શંકાના અનૌપચારિક લાભો ઘણીવાર વિદ્યાર્થીની તરફેણમાં કામ કરે છે. તે ગાદી જતી રહી,” જૈને કહ્યું.ફિઝિક્સ અને મેથેમેટિક્સના વધુ અઘરા પેપર ચિંતાના રૂપમાં બહાર આવ્યા છેજૈને જણાવ્યું હતું કે સમગ્ર પ્રદેશમાં શાળાના આચાર્યોએ અહેવાલ આપ્યો હતો કે ભૌતિકશાસ્ત્રનું પેપર પાછલા વર્ષો કરતાં વધુ મુશ્કેલ હતું, જ્યારે અમુક ગણિતના સેટે પણ વિદ્યાર્થીઓ માટે પડકારો ઊભા કર્યા હતા.“જ્યારે એક જ વર્ષમાં બે ઉચ્ચ-વેઇટેજ વિજ્ઞાન-પ્રવાહના પેપર અઘરા બને છે, ત્યારે તમે તેને એકંદર પાસની ટકાવારીમાં સીધું જ જોશો કારણ કે વિજ્ઞાનના વિદ્યાર્થીઓ સમૂહનો મોટો હિસ્સો છે,” તેમણે કહ્યું.તેમણે યોગ્યતા-આધારિત આકારણી પેટર્ન તરફ CBSE ના ક્રમશઃ ચાલ સાથે શિફ્ટને પણ જોડ્યું.જૈને જણાવ્યું હતું કે, “સીબીએસઇ ક્રમશઃ NEP હેઠળ યોગ્યતા આધારિત પ્રશ્નો તરફ આગળ વધી રહી છે – કેસ સ્ટડીઝ, એપ્લિકેશન, ડાયરેક્ટ રિકોલને બદલે તર્ક.”વિદ્યાર્થીઓ મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયા અંગે ચિંતા વ્યક્ત કરે છેપરિણામોની ઘોષણા પછી, ઘણા વિદ્યાર્થીઓ અને સોશિયલ મીડિયા વપરાશકર્તાઓએ અણધાર્યા રીતે ઓછા માર્કસ અને મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયા અંગે ચિંતાઓ પોસ્ટ કરી.અનુરાગ ત્યાગીએ X પરની એક પોસ્ટમાં લખ્યું હતું કે “હજારો CBSE વર્ગ 12 ના વિદ્યાર્થીઓ અણધાર્યા ઓછા માર્કસને કારણે વિનાશ અનુભવી રહ્યા છે” અને પુનઃચેકિંગ પ્રક્રિયામાં વધુ પારદર્શિતા માટે હાકલ કરી છે.X પર @Adhem47073828 તરીકે ઓળખાતા અન્ય વપરાશકર્તાએ આક્ષેપ કર્યો હતો કે લાયક વિદ્યાર્થીઓએ અપેક્ષા કરતા ઓછા માર્ક્સ મેળવ્યા હતા અને મેન્યુઅલ પુનઃમૂલ્યાંકનની માંગ કરી હતી.સીબીએસઈએ પાસની ટકાવારીમાં થયેલા ઘટાડાને સીધા OSM સાથે જોડતું કોઈ નિવેદન જારી કર્યું નથી. બોર્ડે જાળવી રાખ્યું છે કે ડિજિટલ સિસ્ટમ પારદર્શિતા સુધારવા, માનવીય ભૂલ ઘટાડવા અને મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયાઓને સુવ્યવસ્થિત કરવા માટે રજૂ કરવામાં આવી હતી.આગામી બેચ માટે શું ફેરફારોશિક્ષણ નિષ્ણાતોએ જણાવ્યું હતું કે શાળાઓએ હવે ડિજિટલ મૂલ્યાંકન સિસ્ટમ હેઠળ બોર્ડની પરીક્ષાઓ માટે વિદ્યાર્થીઓને અલગ રીતે તૈયાર કરવાની જરૂર પડી શકે છે. OSM-આધારિત મૂલ્યાંકન હેઠળ સ્પષ્ટ હસ્તલેખન, સંરચિત જવાબો, યોગ્ય રીતે લેબલ થયેલ આકૃતિઓ અને સ્ટેપ-વાઈઝ પ્રેઝન્ટેશનને વધુ મહત્વ મળવાની અપેક્ષા છે.જૈને જણાવ્યું હતું કે શાળાઓ, વિદ્યાર્થીઓ અને મૂલ્યાંકનકારો નવી સિસ્ટમથી સંપૂર્ણ રીતે ટેવાઈ જાય પછી એકંદરે પાસની ટકાવારી આગામી વર્ષોમાં સ્થિર થઈ શકે છે.